Prosjekter
-
Samiske barnehager som helsefremmende arena
Vi ønsker å undersøke hvordan nord-, lule- og sørsamiske barnehager arbeider for å tilby et helsefremmende miljø i tråd med rammeplanen for barnehagen (Kunnskapsdepartementet…
-
Roots of Empathy
Telemarksforsking har fått i oppdrag å gjennomføre en prosessevaluering av implementeringsperioden for et empatibyggende program i Notodden kommune. Roots of Empathy er en del…
-
Musea i samfunnet
Hvilke samfunnsroller har de norske museene? Hvordan har den store museumsreformen påvirket museenes arbeid? Og går det an å tenke nytt rundt hva et…
-
Internasjonalt sammenlikningsgrunnlag for statlige insentiver og korrektiver i norsk kunstnerpolitikk
Kulturrådet ønsker en kartlegging av a) statlige korrektiver og intensiver i kunstnerpolitikken og b) private finansieringskilder rettet mot kunstnere, i Norge, og i land…
-
Indikatorer Horten
Panel for indikatorsett for Horten kommune.
-
Et digitalt utvidet kulturbegrep?
Prosjektet Et digitalt utvidet kulturbegrep? undersøker ved hjelp av et oppdatert faktagrunnlag hvordan digital kulturbruk utfordrer de kategorier og begreper kulturpolitikken baserer seg på.…
-
Kunnskapsgrunnlag til barne- og ungdomskulturmelding
Regjeringen har igangsatt et arbeid med en stortingsmelding om barne- og ungdomskultur. I arbeidet med meldingen er det behov for å styrke kunnskapsgrunnlaget innenfor…
-
Vurdering av toppfinansieringsordningen for ressurskrevende tjenester
Vi skal vurdere mulige insentivvirkninger av toppfinansieringsordningen for ressurskrevende tjenester og rapporteringsordningen for personer med psykisk utviklingshemming. Prosjektet gjennomføres på oppdrag fra Kommunal- og…
-
Statistikkbistand for Norske konsertarrangører
Bistå Norske konsertarrangører med utvikling og innsamling av medlemsstatistikk.
-
Kompetanse- og organisasjonskartlegging av kultur i kommunene
Forskningsprosjektet vil peke på hvordan organiseringen av kultursektoren spiller inn på kulturens rolle og bevilgninger i kommunene, og videre, hvordan en sterk eller svakere…