Telemarksforsking arbeider med flere prosjekter som skal bidra med kunnskap om Den kulturelle skolesekken (DKS). DKS er et svært omfattende kulturpolitisk tiltak, men det er stadig behov for mer kunnskap om hvordan tiltaket fungerer, organiseres og forvaltes. Telemarksforsking har prioritert prosjekter som kan bygge nødvendig kunnskap om DKS. Pr. september 2009 er Telemarksforsking ansvarlig for tre forskningsprosjekter knyttet til Den kulturelle skolesekken. Det ene er et prosjekt som skal evaluere DKS i Rogaland, for å se på ulike modeller for forvaltning av DKS i fylket. Det andre er en omfattende evaluering av forsøksprosjektet med DKS i videregående skoler. Denne evalueringen er under avslutning. Det tredje prosjektet er rettet mot kunstneres erfaring med DKS i Telemark og skal avdekke påvirkninger på arbeidsvilkår for kunstnerne. I tillegg har Telemarksforsking et flerårig forskningsprosjekt om DKS under planlegging.